Ефектот на ТВ врз децата (според студиите)

Повеќето деца денес се поврзани со разни уреди како што се таблети, телевизори и паметни телефони пред да можат да возат велосипед или дури и пред да зборуваат.
Технологијата може да биде дел од здраво детство, сè додека оваа привилегија не се злоупотреби. [1]

Додека телевизијата може да забавува, информира и воодушевува, исто така влијае на несакани начини.
Долгото време поминато пред ТВ ги држи децата подалеку од важни активности како што се читање, игри на отворено, семејна интеракција и социјален развој. Ликовите зад екранот често се претерани стереотипи, кои можат да ги нарушат очекувањата на децата од луѓето во секојдневниот живот. [2]

Телевизијата има потенцијал да генерира и позитивни и негативни ефекти, студии кои го анализираат влијанието врз општеството, особено врз децата и адолесцентите.
Не сите телевизиски програми имаат негативно влијание, но има привлечни податоци што ги демонстрираат нивните ефекти врз изложеноста на насилство, несоодветна сексуалност и навредлив јазик.
истражување покажа дека долгото гледање на ТВ насилство е поврзано со развој на агресивни ставови и однесување.
Телевизиските реклами честопати профитираат од наивноста кај децата и исто така можат да ги охрабрат и зајакнат материјалистичките ставови. Сите овие несакани ефекти може да се минимизираат ако родителите го ограничат прегледувањето и често разговараат со своите деца за значењето на она што го гледаат на ТВ. [3]

Студија објавена во Архивот на болести во детството во Велика Британија ја испита врската помеѓу употребата на телевизија од страна на децата и промените во нивното ментално здравје со текот на времето.
Истражувачите интервјуирале мајки на повеќе од 11.000 5-годишни деца за нивното редовно време на употреба на телевизиски и видео игри.
Тие беа прашани и за промените во однесувањето, емоциите, вниманието и односите на децата со другите.

Скоро две третини од децата поминуваат помеѓу 1 и 3 часа на ден пред ТВ, 15% гледајќи повеќе од 3 часа и помалку од 2% воопшто не седат пред ТВ.
Оние што гледаат телевизија повеќе од три часа на ден имаат 1,3% поголема веројатност да имаат проблеми во однесувањето како што се кражба, насилство, агресија. [4]
Врз основа на студии, се покажа дека дете гледа на телевизија приближно 12 000 акти на насилство, 14 000 сексуални препораки и инсинуации и 20 000 реклами. [5]

Позитивни ефекти од гледање телевизија

Истражувањата покажуваат дека телевизијата може да има позитивно влијание врз децата, помагајќи им да го променат своето однесување и став кон позитивна страна. Еве неколку начини на кои телевизијата може да има добро влијание врз децата.

1. Едукативна содржина

Неколку телевизиски канали се посветени на создавање едукативна и информативна содржина за јавноста, особено за децата.
Наука за откривање (Како настана сонцето - starвезда на нашиот сончев систем?, Кои настани се случија во првата секунда по Големата експлозија?, Како се појавија Јупитер и Сатурн?), Светски откритие (војна на диносауруси), Дискавери канал (Како да се направи разни работи?, Времепловци - Да Винчи), Национален географски (програма за археологија, географија, природни науки, проучување и зачувување на културата и историјата), Историски канал (историја на разни народи, минати епохи, антички традиции и обичаи), Animal Planet (животински свет: копнен, воздушен, воден, подземен) се најсилните примери со позитивно влијание што предизвикуваат curубопитност.

Телевизијата исто така може да биде прекрасна средина што ги изложува децата на различни јазици ширум светот.

2. Забава

Телевизијата е еден од главните извори на забава за децата. Од филмови до цртани претстави, шарените звуци и слики на екранот ги привлекуваат децата и тие го задржуваат нивното внимание.
Сепак, проверете дали содржината е соодветна за вашите деца, во зависност од нивната возраст и нивото на разбирање.

3. Спорт

Добар начин да ги изложите вашите деца на спорт е преку ТВ.
Охрабрете ги да гледаат разни спортови, како што се тенис, фудбал, бејзбол и кошарка; кажете им за режимот на игра, нејзините правила и други интересни информации. Ако ги интересира нешто, охрабрете ги да играат спорт.

4. Изложеност на различни култури

Телевизијата ви овозможува да патувате низ целиот свет без да мора да ја напуштите куќата.
Со правилен избор на програми, вашето дете може да научи за луѓе од различни култури во светот, нивните традиции и начин на живот.

5. ТВ може да инспирира

ТВ-емисиите за деца и тинејџери не се само едукативни, туку и инспиративни.
Едукативните телевизиски програми ги охрабруваат децата да пробуваат нови работи. На пример, ТВ-емисија за креативна забава може да го инспирира детето да се обиде да обликува глина, да слика или да оживее хартија од оригами. Исто така, документарец за научници, уметници и други познати јавни личности може да ги инспирира да прават добри дела или да постават висока цел во животот. [6]

Негативни ефекти на телевизијата врз децата

За жал, се чини дека негативните ефекти ги надминуваат позитивните. Еве како ТВ може да биде штетно влијание врз вашите деца.

1. Ја намалува физичката активност

Зависноста од ТВ-емисии ја намали физичката активност кај децата, понекогаш ова е единствената активност што ја имаат во текот на денот.

Недостаток на соодветна физичка активност и премногу време пред екранот може да доведе до проблеми со видот;
Истражувањата исто така покажаа дека постои директна врска помеѓу времето поминато пред ТВ и развојот на дебелината.

2. Влијанието на социјалниот развој

Кому му треба компанија кога има ТВ? Децата кои гледаат многу програми не наоѓаат време да играат или да се дружат.
Интеракцијата со колегите од малку или воопшто не може да влијае на нивниот социјален развој во социјалното знаење и однесување.

3. Влијае на развојот и однесувањето на мозокот

Телевизијата може да биде едукативна, но долгото време поминато пред екранот може да влијае на развојот на мозокот на вашето дете, особено во првите години од животот, според студиите.

Истражувачите во Јапонија откриле дека гледањето премногу телевизија може да ја промени структурата на мозокот;
Друго истражување на Универзитетот Johnон Хопкинс вели дека децата кои поминуваат повеќе од два часа на ден пред екраните може да имаат проблеми со однесувањето.

Психолошки ефекти
Една од теориите е дека кога некое лице игра видео игри на телевизија или гледа програма што ќе го привлече нивното внимание, базалниот дел од ганглијата во мозокот станува многу активен и се ослободува допамин.
Некои научници веруваат дека ослободувањето на големи количини на допамин ја намалува количината на невротрансмитер достапна за контрола на движењето, перцепцијата на болка и задоволство и формирање на чувства.
Студија на Херберт Кругман откри дека кај гледачите, десната страна на мозокот е двојно поактивна од левата, што предизвикува состојба на хипноза.
Истражувањата покажуваат дека гледањето телевизија од рана возраст може длабоко да влијае на развојот на децата. Овие ефекти вклучуваат дебелина, доцнења во јазикот и тешкотии во учењето. Физичката неактивност додека гледате телевизија ги намалува потребните вежби и доведува до преоптоварување.

Децата учат да зборуваат најдобро преку интеракција со родители или други индивидуи. Резултатите од пречки во учењето предизвикани од долго време на гледање вклучуваат АДХД, проблеми со концентрацијата, па дури и намален коефициент на интелигенција. Децата кои гледаат премногу телевизија може да имаат потешкотии да започнат со училиште затоа што не ги интересираат нивните наставници. [8]

4. Изложеност на пороци

Не можете да контролирате што се прикажува на ТВ. Можеби не секогаш ќе можете да контролирате што гледа вашето дете на ТВ.

Раното изложување на несоодветна содржина (пол, алкохол и дрога) може да покрене прашања кај децата, чии одговори може да бидат премногу комплицирани за да се разберат. Најлошото е што раното изложување дури може да им даде искривена слика на овие елементи;
Насилството во „позитивно“ светло во филмовите со суперхерои и слично им дава идеја дека е „добро“ да бидат насилни. Значи, децата што гледаат ТВ-емисии базирани на суперхерои може да почнат да веруваат дека насилството е навистина позитивно;
Тоа дури може да поттикне насилно и агресивно однесување, што може да биде штетно за нивниот социјален развој. Кај некои деца, ова однесување може да се појави веднаш, додека кај други, може да се појави во следните неколку години.

5. Овозможува искривена слика за светот

Количината на насилство и оружје користено на телевизија може да им даде впечаток дека светот е небезбедно место за нив;
Во исто време, анимирани и цртани претстави, кои ги поткопуваат ефектите на насилството, можат да ги десензитираат децата на настани од реалниот свет;
Филмовите и другите телевизиски емисии можат да ја преувеличат реалноста и да создадат екстремно насилни сцени што можат да бидат застрашувачки за децата.

6. Потрошувачка

Бројот на реклами што детето ги гледа на ТВ ги изложува на разни брендови и производи што не им се потребни.

Рекламите ги охрабруваат децата да јадат нездрава храна и пијалок;
Децата почнуваат да веруваат дека брзата, замрзната храна и газирани пијалоци се добри;
Родителите стануваат жртви на потрошувачката затоа што децата инсистираат да им купат нешто што го виделе на ТВ, дури и ако тој производ не е неопходност. [6]

Илјадници ТВ-реклами поврзани со храна што ги гледаат децата секоја година се првенствено за нискокалорична, нискокалорична храна и пијалоци, според сеопфатниот преглед на доказите од Институтот за медицина (ИОМ).
Маркетингот со храна влијае на преференциите на храната и побарувањата на децата за купување, а трговците се потпираат на оваа „моќ“ да влијаат на она што го купуваат родителите.

Брендирана храна, пијалоци и ресторани често се појавуваат во ТВ-емисии и филмови (терминот за рекламна индустрија за ова е „поставување производи“), а овие пласмани на производи се огромни за нездрава храна;
Лабораториски студии покажуваат дека рекламите за ТВ храна влијаат на потрошувачката. Во еден експеримент, на пример, децата кои гледале цртани филмови со реклами за храна, јаделе 45% повеќе храна додека гледале, отколку децата што гледале цртани филмови со рекламирање на храна. [7]

препорака

Ограничете го времето што децата го поминуваат гледајќи разни ТВ-емисии најмногу 1 до 2 часа на ден;
Извадете ги телевизорите од детските соби;
Охрабрувајте гледање телевизија за деца под 2 години и охрабрувајте повеќе интерактивни активности, како што се заедничко комуницирање, играње, пеење и читање;
Следете ги емисиите што ги гледаат деца и тинејџери; повеќето програми треба да бидат информативни, едукативни и ненасилни;
Гледајте ТВ-емисии со деца и разговарајте за содржината;
Поставете ограничување на гледање неделно; на почетокот на неделата, изберете ги ТВ-емисиите што ги одобрувате;
Исклучете го телевизорот во одредени периоди, како што се време на јадење и часови за спиење;
Се сеќавам дека децата учат од она што го прават нивните родители: ако поминете многу време пред ТВ, малите можеби го копираат истото однесување;
Родителите треба да работат со своите деца според распоредот на времето поминато пред ТВ;
Разговарајте со вашето дете. што е реално и што се прави на телевизија. Објаснете како ТВ користи актери за трик, зумирање, анимации за да создаде фантазија. [2, 5]

лекарите кои сакаат да се вклучат во своите заедници може да размислат за следново:

Обезбедете им на родителите ресурси и информации за промовирање на програми за свесност за медиумите во нивните заедници и училишта;
Поддршка на напорите за елиминирање на рекламирањето на телевизиските канали;
Размислете за прифаќање покани за говор во родителски групи, училишни одбори и други организации за влијанието на медиумите врз децата и младите;
Поддршка на понатамошно истражување за влијанието на медиумите врз менталното и физичкото добро на децата и адолесцентите. [2]

заклучоци

Во животот на децата, телевизијата треба да зазема незначително место и повеќе да го живее своето детство развивајќи хармонично практикувајќи разни спортови, ангажирајќи се во стратешки игри дизајнирани да ги развиваат интелектуално, набудувајќи го и откривајќи го светот со свои очи, а не пред екранот.
Важна улога играат родителите кои можат да комуницираат со своите деца, обрнувајќи внимание на нив, како и информирајќи ги за предностите и недостатоците на телевизијата.
Телевизорот е средство со кое децата можат да апсорбираат информации што им помагаат во различни околности, а тајната е рамнотежата.

Малите деца не ја разбираат многу добро поимот време и кога родителот ги остава за кратко време.

Децата почнуваат да учат од матката, кога слушаат и одговараат на познати гласови. Период во автомобилот.

Тешкотиите во учењето се чадор-концепт за различни когнитивни нарушувања.

Гледањето телевизија е најчестата седечка активност во која се вклучени луѓето. Овој тренд.

Новиот водич од Американската академија за педијатрија им помага на родителите со низа совети за користење.

Децата кои поминуваат 3 или повеќе часа на ден пред екранот може да имаат неколку поврзани фактори на ризик.